Stratégie

Apprendre, répliquer, étendre

Passer par étapes de l’analyse aux prototypes, à la réplication puis à l’extension, avec la possibilité d’arrêter, de rouvrir une décision ou de revenir en arrière.

La proposition

Utiliser des étapes progressives, la réplication, l’arrêt, la réouverture et le retour en arrière ; un test analytique n’autorise pas automatiquement une expérimentation dans le monde réel.

Comment la lire

Les sources identifient des droits, des méthodes, des résultats ou des précédents pertinents. Elles n’établissent pas automatiquement l’ensemble de la formulation World4Humans. Lorsque le projet fait un choix propre, ce choix reste ouvert à la critique et à la révision.

Sources et littérature

Autorité: Proposition de World4Humans éclairée par des précédents externes.
Relation: Des normes, méthodes ou composantes établies existent ; elles ne suffisent pas à établir la formulation plus large de World4Humans.

Publications citées

Pritchett & Sandefur, 2015
Pritchett, Lant & Sandefur, Justin (2015), “Learning from Experiments When Context Matters.” AER 105:471–475. DOI 10.1257/aer.p20151016. https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257%2Faer.p20151016
Kwakkel & Pruyt, 2013
Kwakkel, J.H. & Pruyt, E. (2013), “Exploratory Modeling and Analysis, an approach for model-based foresight under deep uncertainty,” Technological Forecasting & Social Change 80:419–431. DOI 10.1016/j.techfore.2012.10.005. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0040162512002491

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