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Stratégie

Séquencer selon les capacités

Étendre les services et les investissements au rythme des effectifs réellement disponibles, de l’administration, de la commande publique, de la capacité de recours et des intrants critiques.

La proposition

Étendre les services et les investissements en fonction de la capacité administrative, des effectifs, de la commande publique, des mécanismes de recours et des intrants critiques ; les contraintes sont propres à chaque mode de prestation et non à un seuil universel.

Comment la lire

Les sources identifient des droits, des méthodes, des résultats ou des précédents pertinents. Elles n’établissent pas automatiquement l’ensemble de la formulation World4Humans. Lorsque le projet fait un choix propre, ce choix reste ouvert à la critique et à la révision.

Sources et littérature

Autorité
Proposition de World4Humans éclairée par des précédents externes.
Relation
Une littérature solide et des travaux antérieurs couvrent cette composante ; le recouvrement substantiel et les limites de transférabilité doivent encore être délimités.

Publications citées

  • Pritchett et al., 2013

    Pritchett, Woolcock & Andrews, 2013, JDS 49:1–18. DOI 10.1080/00220388.2012.709614. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00220388.2012.709614

  • Eltokhy et al., 2024

    Eltokhy et al., 2024, IMF WP 24/232. DOI 10.5089/9798400289231.001. https://www.imf.org/en/publications/wp/issues/2024/11/01/public-investment-management-bottlenecks-in-low-income-countries-556847

  • WHO & World Bank, 2025

    WHO/World Bank, Budget Execution in Health, 2025; official full report/cases. (Banca Mondiale) https://www.worldbank.org/en/topic/health/publication/budget-execution-in-health-from-bottlenecks-to-solutions

  • Boniol et al., 2022

    Boniol et al., 2022, BMJ Global Health 7\:e009316. DOI 10.1136/bmjgh-2022-009316. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9237893

  • UNESCO & Teacher Task Force, 2024

    UNESCO & International Task Force on Teachers for Education 2030 (2024), Global Report on Teachers. Official full report. https://www.unesco.org/en/articles/global-report-teachers-addressing-teacher-shortages-and-transforming-profession?hub=779

  • WHO, 2025

    WHO, Health Workforce / Workforce 2030 evidence. Official current source. WHO's updated projection is an approximately 11 million health-worker shortfall by 2030, concentrated mainly in low- and lower-middle-income countries; training, employment, deployment and retention all constrain supply. https://www.who.int/health-topics/health-workforce

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