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Princípio

Conhecimento acessível

Entendemos que o conhecimento essencial e os benefícios fundamentais da ciência devem ser acessíveis, com a educação pública desempenhando um papel importante.

A proposta

O conhecimento essencial deve ser acessível e a educação pública deve transmitir capacidades fundamentais; o acesso aos benefícios fundamentais da ciência não deve depender da capacidade de pagamento.

Como interpretar

As fontes identificam direitos, métodos, resultados ou precedentes relevantes. Elas não estabelecem automaticamente a formulação completa da World4Humans. Quando o projeto faz uma escolha própria, essa escolha permanece aberta à crítica e à revisão.

Fontes e literatura

Autoridade
Direitos existentes ou fontes convencionais, acrescidos de uma escolha ou operacionalização própria do projeto World4Humans.
Relação
A literatura externa se sobrepõe parcialmente; as fontes citadas não estabelecem a proposição completa da World4Humans.

Publicações citadas

  • United Nations, 1966b

    United Nations, 1966b. International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights. United Nations. https://2covenants.ohchr.org/About-ICESCR.html

  • CESCR, 1999b

    CESCR, 1999b. CESCR General Comment No. 13: The right to education. Committee on Economic, Social and Cultural Rights. https://tbinternet.ohchr.org/_layouts/15/TreatyBodyExternal/TBSearch.aspx?Lang=en&SymbolNo=E%2FC.12%2F1999%2F10

  • Sen, 2004

    Sen, 2004. Elements of a theory of human rights. Amartya Sen. https://doi.org/10.1111/j.1088-4963.2004.00017.x

Ver fontes verificadas

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